编者按：党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。学校各级党组织和广大党员、干部迅速把思想和行动统一到习近平总书记和党中央的决策部署上来，推动学习教育扎实开展，为全面提升学校党的建设质量、加快推进中国特色一流开放大学和高水平高职院校建设提供有力保障。
奔着问题去、盯着问题改，不达成效决不收兵……深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，学校党委坚持问题导向，坚持抓住关键，坚持抓源治本，推动整改整治有力有序开展，以扎实的整改实效促发展、建新功。
坚持问题导向，推动“全面改”
中共中央办公厅印发的《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》指出，集中整治要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，立查立改、即知即改。
“作风问题本质上是党性问题。”学校党委书记幸小涛指出，要坚持问题导向，持之以恒正风肃纪，推动作风建设走深走实，构建风清气正的校园政治生态。
落实《通知》要求，强化问题意识，学校党委构建了学习教育领导小组总负责、领导小组办公室具体抓、职能部门保落实、各基层党组织广参与的全面整改工作格局。
改进调查研究方面，调整优化校领导分工和联系基层党组织工作机制，坚持深入基层了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作。推进机关党委各党支部与教学学院党支部结对共建，激发机关党员干部“三育人”积极性，促进机关部门提高服务水平、改进工作作风。
精简会议活动方面，严控全校性会议，跨校区会议一般以线下线上相结合方式举行，会议时长进一步压缩。
文件简报数量明显减少，内容更加精炼；坚持非必要不出访，严控随行人员；改进新闻报道，根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道；树牢“过紧日子”思想，2025年度部门（单位）经费支出预算较上一年相比进一步缩减，推动厉行勤俭节约在全校蔚然成风。
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对照习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则，聚焦查摆出来的存在问题，学校党委领导班子坚持以上率下，推进横向到边、纵向到底的整改。
“有些规定我们没有违反，但不代表不需要整改。要严格对标中央八项规定精神实质，深入找问题、挖根源，真正把铁规矩、硬杠杠转化为自觉行动。”幸小涛强调。
紧盯目标，倒排工期，挂图作战……学校党委学习教育办整改整治组建立并动态更新整改台账，一个个存在问题的具体表现实事求是、毫不遮掩，一项项整改措施刀刃向内、精准有力，整改责任落实到具体部门（单位）和人员，整改进展成效有例子、有数据。
整改整治组负责人表示，要通过全面整改促进作风建设的全面加强。
坚持抓住关键，突出“重点改”
凡事有其要，执其要者事成。
作风建设涵盖方方面面，整改整治工作千头万绪。学校党委抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，以重点改带动各项整改工作走深走实。
推动学校高质量发展，关键在人，关键在干部队伍作风建设。学校干部队伍整体老化问题较为突出，干事创业精气神不够足。学习教育动员会召开后，学校党委随即启动新一轮干部选拔任用和调整工作。
“德能勤绩廉”是考核干部的五个方面。学校党委结合学校实际，坚持把“德、成果、贡献度、以校为家、以师生为本”作为培养干部和选人用人的“五个维度”， 一批年富力强的干部已经或即将走上中层干部岗位，和其他中层干部一起在学校改革发展中发挥中流砥柱作用。
干部队伍作风怎么样，非常关键的一点是看有没有攻坚克难的勇气和毅力。
推进中山校区图书馆工程复工，进一步改善办学条件，是长期困扰师生的“急难愁盼”问题。
学习政策、梳理症结、理清思路、维护权益、提出诉求……以这次学习教育为契机，学校党委领导班子坚持敢于“啃硬骨”、敢于“闯难关”，积极主动作为，努力通过法律途径推动工程复工并取得突破性进展。
此外，针对围绕学校“一校多牌”“体系办学”这一最大实际，对办学治校深层次问题的统筹研究谋划还有待加强的不足，学校党委坚持系统观念，加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进。学校事业发展“十四五”规划实施总结评估工作已完成，“十五五”规划编制工作正在紧锣密鼓准备中。
为推进毕业生更加充分更高质量就业，学校党委召开就业工作推进会，构建和完善全员、全域就业推进格局。全体校领导带头访企拓岗促就业，深入细致做好指导服务。
学校党委将“一站式”学生社区建设作为实施新时代立德树人工程的重要抓手，持续打造育人新场域。如今，学生们在宿舍楼下即可找到辅导员，享受家门口的贴心服务；社区活动室里，“心理沙龙”等活动火热展开，观点碰撞出灵感的火花；服务平台上，送水、维修等诉求10分钟内就能得到响应……
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重点突破带动整体跃升。随着整改工作的扎实推进，一张张“问题清单”正转化为师生员工的“满意清单”。
坚持抓源治本，促进“长效改”
制度是管全局、管根本、管长远的。坚持以制度建设为主线是党的二十届三中全会作出的一项重大战略部署，也是推动学习教育整改整治常态化长效化的重要抓手。
学校党委注重把整改整治和建章立制贯通衔接起来，针对反复出现的普遍性问题，从制度层面寻找根源，进一步完善体制机制、补齐制度短板、堵塞工作漏洞。
“以前制度文件厚厚一摞，有些条款已经不符合现在的情况，执行起来‘打架’；有些新问题却没有规定，只能‘摸着石头过河’……”在日常工作中遇到新情况查找制度依据时，不少教职工会有这样的感慨。
在这次学习教育中，学校坚持破立并举，对现行制度进行“综合体检”。
《推进整治形式主义为基层减负工作实施方案》《教学指导委员会章程》《科技成果转化管理办法（修订）》等系列方案和制度相继出台，为推动学校高质量发展扎紧制度笼子。
电子印章顺利启用，全校办文办会办事效率进一步提升；一体化数字平台建设扎实推进，全校数据联通融通取得新进展；教学指导委员会职责和工作流程更加明确和细化，教育教学质量保障更加有力；应用基础研究和产业化连接的快车道进一步疏通，科技成果加速向现实生产力转化……随着制度机制的不断完善，学校改革发展动能进一步激发。
“制定实施中央八项规定是我们党在新时代的徙木立信之举。”学校党政办有关负责人表示，加强制度建设是学校开展好这次学习教育、以作风建设新成效护航高质量发展的必答题。
该负责人进一步表示，要结合抓好学习教育整改整治工作，全面推进学校规章制度“废改立释”工作，促进内部治理体系的优化提升，为学校加快建设中国特色一流开放大学和高水平高职院校提供坚强的制度保障。
